MateriAjar PKn kelas 2. 1. Untuk SD/MI Kelas II. 2. Gotong Royong Kerukunan Saling Berbagi Tolong Menolong di Rumah dan di Sekolah. 3. Kita harus saling tolong menolong harus rukun dengan teman dalam keluarga harus rukun dan saling membantu apabila rukun hidup menjadi damai apabila saling tolong menolong pekerjaan akan menjadi ringan. 4. A. BerkasSekolah - Buku PPKn Kelas VIII (8) SMP/MTs Kurikulum 2013 Revisi 2017 Semester 1 dan 2 Format PDF untuk pegangan Guru dan Siswa dalam membantu Proses Kegiatan Belajar mengajar sebagai Buku Sumber Teks Pelajaran. Buku PPKn K13 Revisi 2017 ini semoga menjadi solusi bagi sekolah yang menggunakan Kurikulum 2013 terutama bila memang di sekolah belum membeli dari Percetakan yang sudah Soaluts/pts kelas 2 semester 1 (ganjil) untuk tingkat sd/mi tahun pelajaran 2020/2021 meliputi tema 1 (sub tema 1 dan sub tema 2) dan tema 2 (sub tema 1 dan sub tema 2), kedua tema tersebut merupakan pelajaran tematik yang. kelas hingga penyampaian materi. Rpp pkn kelas 2 sd cinta lingkungan soal ulangan ukk pjok kelas 2 tahun ini adalah cash. Rabu, 08 Juni 2016 Materi Pelajaran PKn Kelas 2 SD/MI Semester 1/2 Lengkap - Selamat buat adik-adik sekarang kalian sudah naik di kelas 2 tentu akan belajar lebih giat lagi. Pada kelas 2 ini kalian akan bertemu kembali dengan mata pelajaran PKn tentunya dengan pembahasan materi yang berbeda dengan kelas 1. Materi PKn Kelas 2 SD/MI Lengkap - Apa saja materi PKn kelas 2 sd? Berikut ini rincian materi PKn kelas 2 SD/MI semester 1 dan 2 lengkap. Bab 1 Hidup Rukun Bab 2 Saling Berbagi dan Tolong Menolong Bab 3 Lingkungan Alam Bab 4 Sikap Demokratis Bab 5 Kejujuran Bab 6 Kedisiplinan Bab 7 Senang Bekerja Lihat juga Kumpulan Buku Paket PKn Kelas 2 Lengkap Semoga materi PKn kelas 2 SD semester 1 dan 2 ini dapat membantu adik-adik sekalian dalam kegiatan belajar menjadi lebih mudah dan menyenangkan. Selamat belajar PKn di kelas 2. Silabus Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN AZ-ZAHRA disc8 SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Sekolah Dasar SD Pendidikan Kewarganegaraan II I Standar Kompetensi 1. Membiasakan hidup bergotong royong Kompetens i Dasar Mengena l pentingn ya hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolon g Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Ayo Bergotong Royong  Manusia adalah makhluk sosial  Mengamati gambar tentang keluarga Dina dengan tetangganya Keluarga Ibu Zaenab  Saling mengunjung i tetangga  Menjelaskan dengan siapa saja kita hidup saling membutuhkan Keluarga inti ayah memerlukan Ibu, anak perlu ada Ibu dan ayah, kita juga perlu Bibi yang membantu pekerjaan di rumah dsb Indikator  Menjelaskan pentingnya manusia saling tolong menolong  Menceritakan bahwa manusia adalah makhluk sosial  Mengidentifikasi tata cara saling tolong menolong Teknik  Tugas Individu Penilaian Bentuk Instrumen  Penilaian Lisan  Penilaian sikap melalui pengamatan perilaku  Tes performance Contoh Instrumen Siapa yang melahirkan bayi? Bersama siapa Dina mengunjungi keluarga Bu Zaenab? Apakah adik bayi sudah bisa melakukan sesuatu? Mengapa adik bayi masih Sumber/ Bahan Belajar Alokasi Waktu 2 x 35 Buku paket buku PKn untuk sekoah dasar kelas 2, terbitan ESIS Karangan Dra. Dyah Sriwilujeng, hal 1 22  Orang tua  Teman   Saling membutuhk an  Berdiskusi kelas membahas bahwa Manusia tidak dapat hidup sendiri  Berdiskusi bagaimana tata cara saling tolong menolong di rumah  Menceritakan bahwa sesama manusia saling membutuhkan harus dijaga?  Lingkunga n sekolah dst  Mengidentifikasi dengan siapa saja manusia harus saling membantu  Menuliskan macam-macam cara hidup bergotong royong di sekolah  Hidup rukun  Memaafkan orang lain  Mengamati gambar saling memaafkan teman Meilan dan Dina di hal 5.  Menceritakan makna gambar Dina dan Meilan saling membantu  Menyebutkan bagaimana cara saling membantu sesama  Menjelaskan pentingnya mengapa harus memaafkan orang lain  Menjelaskan keuntungan hidup saling memaafkan  Menjelaskan keuntungan saling membantu sesama  Hidup ber gotong royong  Membersihk an lingkungan rumah  Mengidentifikasi cara-cara hidup gotong royong  Berdiskusi kelas membahas pentingnya bergotong royong dan saling membantu  Menuliskan kegiatankegiatan yang termasuk hiduk bergotong royong di rumah  Mengidentifikasi macammacam cara hidup bergotong royong  Menjelaskan pentingnya bergotong royong dan saling membantu  Menceritakan kegiatan apa saja yang harus dilakukan dengan cara bergotong royong di rumah Tugas Individu Tes lisan Penilaian sikap  Penilaian produk  Penilaia performance   2x 35 Buku paket buku PKn untuk sekoah dasar kelas 2, terbitan ESIS Karangan Dra. Dyah Sriwilujeng, hal 1 22  Orang tua  Teman   Membantu teman  Kerja bakti di lingkungan  Mengamati gambar di hal 16, tentang kisah “Ayam yang Berseteru”.  Membaca kisah ayam yang berseteru  Menceritakan inti dari kisah ayam yang berseteru.  Berdiskusi kelas membahas kisah ayam yang berseteru  Membedakan kegiatan mana yang dikatakan gotong royong dengan yang tidak gotong royong.  Lingkunga n sekolah dst   Membedakan kegiatan mana yang dikatakan gotong royong dengan tolong menolong  Menjelaskan tempat dimana saja untuk dapatnya hidup bergotong royong  Bertanya jawab hubungannya dengan hidup rukun Melaksana kan hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong di rumah dan di sekolah  Melaksanak an gotong royong  Mengamati gambar-gambar cara melaksanakan gotong royong  Melaksanakan hidup bergotong royong tanpa pamrih  Melaksanakan hak dan kewajiban sebagai anggota keluarga di rumah  Melaksanakan hak dan kewajiban sebagai siswa di sekolah. Mengetahui Kepala Sekolah  Melaksanakan kegiatan bersama-sama tanpa pamrih.  Melaksanakan gotong royong di rumah  Melaksanakan gotong royong dan saling membantu di sekolah.  Melaksanakan hak dan kewajiban saling menolong di rumah  Melaksanakan hak dan kewajiban untuk saling menghormati di sekolah  Tugas Individu  Tes Subyektif  Penilaian sikap  Penilaian performance  mewrrnai gambar pada halaman 1315 Sebutkan tugastugasmu di rumah? 2 x 35 Buku paket buku PKn untuk sekoah dasar kelas 2, terbitan ESIS Karangan Dra. Dyah Sriwilujeng, hal 1 22  Orang tua  Teman  Lingkunga n sekolah dst  …………, ……………………………………… Guru mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan …………………………. NIP. ……………………………………… NIP. SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Sekolah Dasar SD Pendidikan Kewarganegaraan II I Standar Kompetensi 2. Menampilkan sikap cinta lingkungan Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan Belajar Mengenal pentingnya lingkungan alam, seperti dunia tumbuhan dan dunia hewan Ayo Mencintai Lingkungan o Dunia Kita o Manusia dan Alam lingkung annya  Mengamati gambar tentang Dunia sekitar halaman 24  Bertanya jawab tentang manusia ciptaan TuhanYang Maha Esa  Berdiskusi kelas membahas manusia sebagai makhluk individu sekaligus makhluk social  Menjelaskan dengan siapa saja kita hidup berdampingan  Bercerita tentang tata cara memelihara lingkungan sekitar o Menjaga Lingkung an  Menjelaskan bahwa manusia ciptaan Tuhan Yang Maha Esa  Tugas induvidu  Menceritakan bahwa manusia adalah makhluk sosial      Penilaian Lisan Skala sikap Obyektif Tes Subyektif Tes Penilaian performance 2 x 35 semua mahluk di bumi adalah ciptaan ..... Manusia, hewan, dan tumbuhan saling ..... Manusia tidak dapat hidup ........, karena manusia adalah makhluk ...... Manusia ...... .. oranglain untuk menjaga ...... ..   2 x 35 mewarnai gambar pada halaman 3437   Mengidentifikasi tata cara hidup berdampingan dengan semua makhluk ciptaan Tuhan Yang Maha esa  Menuliskan sikap hidup sehari-hari bahwa harus menyayangi semua makhluk teman, hewan, tumbuhan  Berdiskusi kelas membahas bahwa Manusia saling membutuhkan  Menceritakan bahwa sesama manusia saling membutuhkan  Berdiskusi kelas membahas bagaimana tata cara saling membantu menjaga lingkungan sekitar  Mengidentifikasi dengan siapa saja manusia harus saling membantu menjaga lingkungan sekitar Buku paket buku PKn untuk sekoah dasar kelas 2, terbitan ESIS Karangan Dra. Dyah Sriwilujeng, hal 23 - 42  Orang tua  Teman  Lingkunga n sekolah dst  Menuliskan macam-macam cara hidup menjaga lingkungan sekitar Melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam o Memeli hara Lingku ngan  Mengamati gambar-gambar cara melaksanakan pemeliharaan lingkungan  Melaksanakan kegiatan bersama-sama tanpa pamrih.  Bertanya jawab tentang cara memeliharan kelestarian hutan  Melaksanakan kegiatan yang bertujuan memelihara lingkungan sekitar Tugas Individu  Penilaian sikap Penilaian performan ce Buku paket buku PKn untuk sekoah dasar kelas 2, terbitan ESIS Karangan Dra. Dyah  Berdiskusi kelas membahas cara memelihara taman di sekolah  Mengidentifikasi cara-cara melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam  Menuliskan cara pemeliharaan lingkungan alam sekitar taman, kebun, hutan dan halaman sekolah serta halaman rumah.  Memelihara lingkungan sekitar sekolah. Sriwilujeng, hal 23 - 42  Orang tua  Teman  Lingkunga n sekolah dst   Memelihara lingkungan di sekitar rumah  Melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam sekitar taman, kebun, hutan halaman dsb Mengetahui Kepala Sekolah …………, ……………………………………… Guru mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan …………………………. NIP. ……………………………………… NIP. SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Sekolah Dasar SD Pendidikan Kewarganegaraan II II Standar Kompetensi 3. Menampilkan sikap demokratis Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan Belajar Mengenal kegiatan bermusyaw arah Ayo Bersikap Demokratis o Hidup yang Demokratis  Mengamati gambar tentang keluarga Ketut di halaman 44  Bertanya jawab tentang hak dan kewajiban sebagai anak sekolah  Mengidentifikasi cita-cita hidupnya kalau besar nanti  Berdiskusi tata cara hidup berdemokratis di rumah  Menjelaskan bagaimana caranya hidup berdemokratis Menghargai suara terbanyak  Menentu kan Rencana Liburan  Menceritakan bahwa dalam keluarga saling membutuhkan  Mengidentifikasi dengan siapa saja manusia harus saling menghormati  Menjelaskan bagaimana caranya membuat keputusan untuk menentukan rencana liburan  Mengidentifikasi tata cara hidup secara demokratis  Menjelaskan pentingnya hidup berkelompok.  Menceritakan bahwa manusia adalah makhluk sosial yang selalu membutuhkan orang lain  Mengidentifikasi cita-cita dalam hubungannya dengan hak dan kewajiban  Berdiskusi kelas membahas bahwa di dalam keluarga tidak dapat hidup sendiri-sendiri  Berdiskusi bagaimana tata cara saling menghormati di rumah  Menuliskan macammacam cara membuat keputusan untuk menentukan rencana liburan keluarga Tugas Individu  Tes lisan  Penilaian Skala sikap  Penilaian performance  unjuk kerja  Tes lisan  Obyektif Tes  Subyektif Tes  Penilaian perilaku Ketut dan 2 x 35 Ayah saling ......... Karena Ketut sering bermain bola tapi melupakan ......... Ibu memberika n pendapat dan disepakati oleh Ketut Ayah dan Ketut telah bersikap ... ....... 2 x 35 Buku paket buku PKn untuk sekoah dasar kelas 2, terbitan ESIS Karangan Dra. Dyah Sriwilujeng, hal 43 - 58  Orang tua  Teman  Lingkunga n sekolah dst  Menampilk an sikap mau menerima kekalahan   Tata Cara Pemilihan Ketua Kelas Belajar Bersikap Demokratis  Menyebutkan bagaimana cara melaksanakan pemilihan ketua kelas yang baik  Menjelaskan pentingnya saling menghormati keputusan teman  Menuliskan tata cara pemilihan ketua kelas yang demokratis  Mengamati gambar tata cara pemilihan ketua kelas di halaman 49  Menceritakan makna gambar Ibu Guru Meutia di kelas Dina sedang diadakan pemilihan ketua kelas  Bertanya jawab tentang tata cara pemilihan ketua kelas yang baik dan benar sesuai dengan  Membedakan syarat-syarat pemimpin yang baik dengan kurang baik  Mengidentifikasi syaratsyarat pemimpin yang baik  Mengidentifikasi tata cara bersikap demokratis  Berdiskusi kelas membedakan pemimpin yang baik dengan yang kurang baik  Menceritakan kegiatan apa saja yang harus dilakukan dengan cara demokratis  Menuliskan tata cara bersikap demokratis di sekolah Tugas Individu        Tes lisan Penilaian Skala sikap Penilaian performance unjuk kerja Obyektif Tes Subyektif Tes Penilaian perilak 4 x 35 Siapa hewan yang paling di sayang manusia? Mengapa kucing tidak mau menyalami anjing? Apakah kucing sudah bersikap demakratis ? Buku paket buku PKn untuk sekoah dasar kelas 2, terbitan ESIS Karangan Dra. Dyah Sriwilujeng, hal 43 - 58  Orang tua  Teman  Lingkunga n sekolah dst   Bersikap Demokratis  Mengamati gambar di hal 52 tentang tindakan yang demokratis  Menjelaskan dimana saja untuk dapatnya hidup berdemokratis  Memberi warna gambar yang mencerminkan sikap demokratis  Menuliskan cara bersikap demokratis di rumah  Bertanya jawab tentang gambar yang mencerminkan sikap demokratis dengan yang tidak demokratis  Menuliskan cara bersikap demokratis di sekolah  Membaca kisah “mengapa anjing selalu mengejar kucing”  Melaksanakan perilaku demokratis disegala tempat  Menceritakan inti dari kisah mengapa anjing selalu mengejar kucing”  Berdiskusi kelas membahas kisah mengapa anjing selalu mengejar kucing”  Bertanya jawab hubungannya dengan sikap demokratis Mengetahui Kepala Sekolah …………………………. …………, …………………………………… Guru mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan ……………………………………… NIP. NIP. SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Sekolah Dasar SD Pendidikan Kewarganegaraan II II Standar Kompetensi 4. Menampilkan nilai-nilai Pancasila Kompeten si Dasar Mengenal nilai kejujuran dalam kehidupan sehari-hari Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Ayo Hidup Jujur oAda yang Maha Mengetahui dan Maha Melihat  Mengamati gambar tentang perilaku jujur di halaman 60 dan 61  Membaca wacana tentang sikap dan perilaku jujur dari teks “Ada yang Melihatmu”  Bertanya jawab tentang makna dari wacana perilaku jujur  Berdiskusi kelas membahas perilaku jujur yang harus dilakukan dimana saja Indikator  Menjelaskan pentingnya berperilaku jujur  Menjelaskan pengertian jujur  Menceritakan bahwa manusia adalah makhluk ciptaan Tuhan dan harus selalu berbuat baik  Mengidentifikasi tata cara berperilaku jujur  Menceritakan bahwa manusia selalu dalam pengawasan Yang Maha Mengetahui Teknik Tugas Individu Penilaian Bentuk Instrumen  Tes lisan  Penilaian Timgkah Laku  Penilaian unjuk kerja performance  Penilaian Produk  Subyektif tes  Obyektif tes  Portofolio Sumber/ Bahan Belajar Alokasi Waktu Contoh Instrumen Siapa yang 2 x 35 bermain bola di sekolah? Siapa yang menendang bola dan memecahka n kaca? Mengapa ketut dan temanteman bersembun yi? Buku paket buku PKn untuk sekoah dasar kelas 2, terbitan ESIS Karangan Dra. Dyah Sriwilujeng, hal 59 - 76  Orang tua  Teman  Lingkunga n sekolah dst  oUang yang hilang  Mengamati gambar tentang sikap dan perilaku jujur ketika menemukan uang di jalan di halaman 62 dan 63  Membaca wacana tentang sikap dan perilaku jujur dari teks “Uang yang Hilang”  Menceritakan bahwa semua manusia membutuhkan uang  Mengidentifikasi kegunaan uang bagi hidup manusia  Menceritakan bagaimana sikap yang seharusnya diambil apabila menemukan uang  Bertanya jawab tentang makna dari wacana perilaku jujur  Berdiskusi kelas membahas perilaku jujur dan sikap yang harus dilakukan dimana saja seandainya menemukan uang yang bukan haknya oBerani berkata jujur  Mengamati gambar anak sedang bermain sepak bola  Menyebutkan bagaimana cara berperilaku jujur  Menceritakan makna gambar Robert, Ketut, Ucok bermain sepak bola  Menjelaskan pentingnya berperilaku jujur  Menjelaskan keuntungan bersikap jujur  Menjelaskan kerugian jika tidak berperilaku jujur  Menjelaskan kerugiannya berperilaku tidak jujur Tugas Individu  Tes lisan  Penilaian Timgkah Laku  Penilaian unjuk kerja performance  Penilaian Produk  Subyektif tes  Obyektif tes  Portofolio 2 x 35  Buku paket buku PKn untuk sekoah dasar kelas 2, terbitan ESIS Karangan Dra. Dyah Sriwilujeng, hal 59 - 76 oAnak yang suka berbohong  Mengidentifikasi cara-cara berperilaku jujur  Berdiskusi kelas membahas pentingnya berkata jujur  Berdiskusi kelas membahas apa saja akibat dari berkata bohong  Menuliskan kegiatankegiatan apa saja yang harus dilakukan dengan jujur di rumah Melaksana kan perilaku jujur dalam kegiatan sehari-hari oBersikap jujur  Menuliskan kegiatankegiatan apa saja yang harus dilakukan dengan jujur di sekolah  Mengamati gambar-gambar di hal 70, 71, 72 dan 73 tentang perilaku jujur.  Membaca tugas yang harus dilakukan yaitu mewarnai gambar yang seharusnya dilakukan  Bersikap dan berperilaku sesuai dengan arahan guru  Mengidentifikasi macammacam cara bersikap dan berperilaku jujur     Menjelaskan pentingnya berkata jujur Orang tua Teman Lingkunga n sekolah dst  Menceritakan apa akibat jika tidak berkata jujur  Menceritakan kegiatan apa saja yang harus dilakukan dengan jujur di rumah  Menceritakan kegiatan apa saja yang harus dilakukan dengan jujur di sekolah  Membedakan kegiatan mana yang dikatakan jujur dengan yang tidak jujur.  Berperilaku jujur  Berkata apa adanya  Tidak berbicara bohong  Tes lisan  Penilaian Timgkah Laku  Penilaian unjuk kerja performance  Penilaian Produk  Subyektif tes  Obyektif tes  Portofolio mewarnai gambar pada halaman 71-73 2 x 35 Buku paket buku PKn untuk sekoah dasar kelas 2, terbitan ESIS Karangan Dra. Dyah Sriwilujeng, hal 59 - 76  Orang tua  Teman  Lingkunga n sekolah dst  Mengetahui Kepala Sekolah …………, …………………………………… Guru mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan …………………………. NIP. ……………………………………… NIP. SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Sekolah Dasar SD Pendidikan Kewarganegaraan II II Standar Kompetensi 4. Menampilkan nilai-nilai Pancasila Kompeten si Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan Belajar Mengenal nilai kedisiplinan dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari Ayo Belajar Disiplin dan Senang Bekerja o Boneka Impian o Mimpi Menjadi Juara o Mengamati gambar pada halaman 78-80 o Menjelaskan pentingnya sikap disiplin o Menjelaskan tentang devinisi disiplin o Menjelaskan pengertian disiplin o Menjelaskan pentingnya memiliki sikap disiplin o o Berdiskusi tentang pentingnya menabung untuk masa depan Menerangkan bahwa disiplin penting dalam berusaha mencapai citacita o Menjelaskan pentingnya menabung untuk masa depan o Melakukan bertanya jawab tentang materi yang disampaikan o Meminta siswa untuk memperhatikan gambar pada halaman 81-82 Menunjuk siswa secara acak untuk membaca bacaan Mimpi Menjadi Juara Melakukan kegiatan bertanya jawab tentang pentingnya memiliki sikap disiplin Berdiskusi tentang cara-cara untuk mencapai cita-cita Mengamati gambar pada halaman 83 – 85 o Menceritakan tentang semua cita-cita dapat dicapai o Mengidentifikasi sikap disiplin di sekolah o Menjelaskan keuntungan dari sikap disiplin o Menyebutkan bagaimana cara berdidiplin o Guru bercerita tentang kurakura dan kelinci o Menjelaskan pentingnya berperilaku disiplin o Bertanya jawab tentang bacaan kura-kura dan kelinci o Menjelaskan kerugian berperilaku tidak disiplin o Menceritakan inti dari kisah kura-kura dan kelinci Mengamati gambar pada o Membedakan kegiatan o o o Kura-kura dan Kelinci Bersikap o o Tugas Individu Tugas  Tes lisan  Penilaian Timgkah Laku  Penilaian unjuk kerja performance  Penilaian Produk  Subyektif tes  Obyektif tes Portofolio  Tes lisan Siapa yang berlomba lari? Yang menang dalam perlombaa n tersebut adalah? Mengapa kelinci begitu sombong? 2 x 35  Buku paket buku PKn untuk sekoah dasar kelas 2, terbitan ESIS Karangan Dra. Dyah Sriwilujeng, hal 7792  Orang tua  Teman Lingkungan sekolah dst mewarnai 2. x 35  Buku paket Melaksanak an perilaku disiplin dan senang bekerja dalam kegiatan sehari-hari disiplin dan senang bekerja Mengetahui Kepala Sekolah …………………………. NIP. halaman 86 – 89 tentang perilaku disiplin o o Membaca tugas yang harus dilakukan yaitu mewarnai gambar yang benar Menerangkan cara-cara berperilaku disiplin dimana dan kapan saja. mana yang disiplin dengan yang tidak disiplin o Berperilaku disiplin o Menyebutkan kegiatan apa yang harus di lakukan dengan disiplin Individu  Penilaian Timgkah Laku  Penilaian unjuk kerja performance  Penilaian Produk  Subyektif tes  Obyektif tes Portofolio gambar pada halaman 86-88 buku PKn untuk sekoah dasar kelas 2, terbitan ESIS Karangan Dra. Dyah Sriwilujeng, hal 7792  Orang tua  Teman Lingkungan sekolah …………, …………………………………… Guru mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan ……………………………………… NIP. materi pkn kelas 2 sd semester 1 cinta lingkungan – Selamat datang di website kami. Pada hari ini admin akan membahas tentang materi pkn kelas 2 sd semester 1 cinta lingkungan. Contoh Soal Pkn Untuk Kelas 2 Sd Soal Kelasmu from Dalam ringkasan materi ini disusun berdasarkan pokok bahasan per mata pelajaran sehingga memudahkan peserta didik dalam memahami materi yang telah diringkas. 2 x 35 menit i. Untuk ringkasan materi ipa kelas 5 kurikulum 2013 silahkan di cari di arsip blog ini. materi pkn kelas 2 sd semester 1 cinta lingkungan. Materi Pkn Kelas 2 Sd Semester 1 Cinta Lingkungan Soal pkn kelas 2 sd. Bab 2 saling berbagi dan tolong menolong. Pkn kelas 2 semester 1 cinta lingkungan. Mencegah banjir bau tidak sedap 3 memudahkan daur ulang sampah 3. 2 lima 1 satu pertemuan ke. materi pkn kelas 2 sd semester 1 cinta lingkungan. Rencana pelaksanaan pembelajaran rpp nama sekolah Pendidikan ilmu pengetahuan sosial makalah ini membahas. Membuang sampah pada tempatnyatujuan yaitu Rangkuman materi kelas 1 tema 5. Berikut ini rincian materi pkn kelas 2 sd/mi semester 1 dan 2 lengkap. Bab 2 saling berbagi dan tolong menolong. Pkn kelas 2 cinta lingkungan december 22, 2021 december 22, 2021 by friskasi. Untuk ringkasan materi ipa kelas 5 kurikulum 2013 silahkan di cari di arsip blog ini. Soal pkn kelas 1 tentang pancasila. 2 lima 1 satu pertemuan ke. Kumpulan soal dan kunci jawaban pkn kelas 9 semester 2. Rangkuman materi kelas 1 semester 2 dalam format ms. 2 x 35 menit i. Pada bab pancasila ini, tepatnya bab aku cinta pancasila memuat materi yang meliputi Materi pembelajaran pkn kelas 2 sd /tugas individu. Semester 1 dan 2 kurikulum 2013 hasil revisi tahun 2020. Soal ulangan harian pkn kelas 2 semester 1 cinta lingkungan. Contoh soal un uts matematika kelas 6 sd dan kunci jawaban august 4 2020 by muhyidin skm. Rpp pkn kelas 2, 1. Jelaskan struktur dan bentuk sistem. Nah itulah pembahasan tentang materi pkn kelas 2 sd semester 1 cinta lingkungan yang bisa kami sampaikan. Terima kasih sudah berkunjung di website awak. agar tulisan yang awak ulas diatas menaruh untung pembaca bersama berjibun orang yang sudah pernah berkunjung di website ini. aku berharap anjuran bermula semua grup untuk pemekaran website ini biar lebih baik lagi.

materi pkn kelas 2 sd semester 1 cinta lingkungan